मस्तिष्क समय के साथ विचलित करने वाली उत्तेजनाओं को फ़िल्टर करना सीखता है

कई बार हमें कई बार सामना करने के बाद ध्यान में रखना आसान होता है। यह सीखा दमन मानव दृश्य प्रणाली का एक महत्वपूर्ण घटक है, जो अन्यथा स्वैच्छिक ध्यान नियंत्रण से दृढ़ता से प्रभावित होता है। 24 महिला और पुरुष प्रतिभागियों को शामिल करने वाले ईईजी प्रयोगों की एक श्रृंखला में, शोधकर्ताओं ने जांच की कि कैसे सीखने में प्रमुख विचलित करने वाली उत्तेजनाओं पर ध्यान दिया जाता है जब ये विकर्षण अक्सर विशिष्ट स्थानों में होते हैं। अध्ययन के लेखकों में से एक, लीपज़िग विश्वविद्यालय में विल्हेम वुंड्ट इंस्टीट्यूट ऑफ साइकोलॉजी के डॉ। नॉर्मन फोर्सकैक कहते हैं, “हमें लगातार सबूत मिले कि सीखने से इन उत्तेजनाओं के लिए दृश्य प्रणाली की प्रारंभिक प्रतिक्रियाएं बदल जाती हैं।”

प्रयोगों में, प्रतिभागियों को एक विशिष्ट लक्ष्य वस्तु का पता लगाने के लिए कहा गया था – उदाहरण के लिए, हरे हीरे के बीच एक हरे रंग का चक्र। कार्य के हिस्से के रूप में, एक विचलित करने वाली उत्तेजना – जैसे कि एक लाल हीरा – को अक्सर एक ही स्थिति में रखा गया था। मस्तिष्क गतिविधि के विश्लेषण से पता चला कि, समय के साथ, मस्तिष्क ने दृश्य प्रसंस्करण के पहले क्षणों के भीतर उस स्थिति को दबा देना शुरू कर दिया। प्रतिभागियों ने लक्ष्य वस्तु का पता लगाने में भी बेहतर प्रदर्शन किया, जब विचलित करने वाली उत्तेजना सीखी गई स्थिति में दिखाई देती थी, जब यह कहीं और दिखाई देती थी। “इन निष्कर्षों से पता चलता है कि हमारा मस्तिष्क केवल उत्तेजनाओं को हड़ताली करने के लिए स्वचालित रूप से प्रतिक्रिया नहीं करता है, लेकिन अनुभव के माध्यम से भी कुशलता से विचलित करने के लिए अनुभव के माध्यम से सीख सकता है,” फोर्सचैक बताते हैं। उन्होंने कहा, “दिलचस्प बात यह है कि हमने लक्ष्य उत्तेजनाओं के लिए कम दृश्य प्रसंस्करण का अवलोकन किया, जब वे उस स्थिति में दिखाई दिए, जहां डिस्ट्रैक्टर को अक्सर दिखाया गया था,” वे कहते हैं।

यह स्पष्ट नहीं है कि दृश्य प्रसंस्करण का यह आदतन क्षीणन रोजमर्रा की जिंदगी में कैसे काम करता है – उदाहरण के लिए, यात्रियों के लिए जो बार -बार एक ही मार्ग की यात्रा करते हैं। शोधकर्ताओं के अनुसार, सड़क सुरक्षा के लिए सड़कों और यातायात वातावरण का लगातार डिजाइन फायदेमंद हो सकता है। अध्ययन के प्रमुख लेखक, Vrije Universiteit Amsterdam के डॉक डंकन ने निष्कर्ष निकाला है: “यह स्पष्ट है कि लोग स्वचालित रूप से परिचित उपयोगकर्ता इंटरफेस या पाठ्यपुस्तक अध्याय लेआउट को पहचानते हैं और इन उपयोगी पाते हैं, और यह प्रभाव पहले से ही बुनियादी दृश्य प्रसंस्करण में परिलक्षित होता है।”