कब हाथ से लिखनावेंडरबिल्ट विश्वविद्यालय में शैक्षिक तंत्रिका विज्ञान की सहायक प्रोफेसर सोफिया विंची-बूहर ने कहा, मस्तिष्क में दृश्य मोटर प्रणालियाँ जो पढ़ने में सहायता करती हैं, अधिक सक्रिय हैं। विंची-बूहर ने यह भी पाया है कि टाइपिंग की तुलना में लिखावट अक्षरों की पहचान को अधिक बढ़ाती है।
विंची-बूहर ने कहा, आम तौर पर, जब नोट लेने और परीक्षण के तरीके संरेखित होते हैं, तो एक छात्र के बेहतर प्रदर्शन करने की संभावना तब होती है जब मोड संरेखित नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए, यदि परीक्षा के उत्तरों को हाथ से लिखना आवश्यक है, तो जो छात्र अपने नोट्स भी हाथ से लिखता है, उसके परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन करने की संभावना अधिक होगी, बजाय इसके कि वही छात्र अपने उत्तर टाइप करे।
इस स्कूल वर्ष में, कूपेट को पता चला कि उनके अधिकांश छात्रों ने कॉलेज में कभी भी हस्तलिखित परीक्षा नहीं दी थी। जब उन्होंने 2024-25 स्कूल वर्ष की पहली परीक्षा के लिए नीली किताबें निकालीं, तो उन्हें नीली किताब के मानकों के बारे में विस्तृत निर्देश देने थे, जैसे कि अपना नाम कहाँ लिखना है।
कूपेट ने परीक्षण परिणामों में तत्काल अंतर देखा।
जो छात्र कक्षा में नहीं आए, उन्होंने अक्सर अपने परीक्षा उत्तरों में तैयारी की कमी दिखाई, और कूपेट ने इन छात्रों के उत्तरों में अधिक भिन्नता देखी। उन्होंने कहा कि जो छात्र परीक्षा के लिए तैयार नहीं थे, उन्हें अपने उत्तरों में तर्क लागू करने में भी संघर्ष करना पड़ा – जो भविष्य के नीति निर्माताओं के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल है। पहले, इन संघर्षों को तकनीक के इस्तेमाल से छिपा दिया जाता था और जो छात्र वास्तव में नहीं जानते थे वह अस्पष्ट हो जाता था।
अभी के लिए, कूपेट ब्लू बुक परीक्षाओं पर टिके रहेंगे क्योंकि यह उनकी शैक्षणिक शैली में फिट बैठता है।
ब्लू बुक में ग्रेडिंग
एलेक्जेंड्रा गैरेटसेंट माइकल कॉलेज में इतिहास के सहायक प्रोफेसर, ने कभी भी कुछ अलग नहीं जाना है। वह 2022-2023 स्कूल वर्ष के दौरान सेंट माइकल कॉलेज में संकाय में शामिल हुईं, और उन्होंने केवल व्यक्तिगत कक्षाओं में पढ़ाया है। प्रारंभिक अमेरिकी इतिहास पर उसके पाठ्यक्रम की सभी तीन परीक्षाएं एक नीली किताब में की जाती हैं।
हालाँकि गैरेट को लिखित परीक्षाओं में बहुत सारी वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ दिखती हैं, लेकिन वह किसी छात्र के अंतिम स्कोर में व्याकरण संबंधी विसंगतियों को शामिल नहीं करती हैं। वह विद्यार्थियों से अपेक्षा करती है कि वे संपूर्ण और सामग्री आधारित परीक्षा उत्तर दें।
जबकि कुछ शिक्षक लिखावट पढ़ने के बारे में आश्चर्यचकित हो सकते हैं, गैरेट ने कहा कि उन्हें अपने करियर में केवल दो बार, अस्पष्ट लिखावट के कारण छात्रों से अपने उत्तर ज़ोर से पढ़ने के लिए कहना पड़ा।
हालाँकि इन दिनों ब्लू बुक परीक्षाओं का प्रबंध करना उतना लोकप्रिय विकल्प नहीं लगता है। गैरेट के अनुसार, उनके विश्वविद्यालय के कुछ और अनुभवी प्रोफेसरों ने आश्चर्य व्यक्त किया है जब वह कहती हैं कि उन्होंने डिजिटल परीक्षा छोड़ दी है। लेकिन लगातार साहित्यिक चोरी और छात्र निबंधों में चैटजीपीटी के अनधिकृत उपयोग ने गैरेट को डिजिटल परीक्षाओं से दूर कर दिया है, और वह खुद को जल्द ही नीली किताबों से दूर जाते हुए नहीं देखती है।
गैरेट ने कहा, “मैंने कभी भी परीक्षाओं के लिए ब्लू बुक्स नहीं पढ़ी हैं और इसे बदलने के लिए मेरे पास कोई प्रोत्साहन नहीं है।”
