रविवार को दिल्ली पब्लिक स्कूल वसंत कुंज, दिल्ली पब्लिक स्कूल आरके पुरम, जीडी गोयनका पश्चिम विहार, दून पब्लिक स्कूल पश्चिम विहार और ब्रिलियंट कॉन्वेंट स्कूल प्रीतमपुरा सहित दिल्ली के 40 से अधिक निजी स्कूलों को ईमेल के जरिए बम से उड़ाने की धमकी मिली। रिपोर्ट्स के मुताबिक, जीडी गोयनका और डीपीएस आरके पुरम से कॉल क्रमश: सुबह 6:15 बजे और 7:06 बजे की गई। दिल्ली अग्निशमन सेवा की एक टीम बम निरोधक दस्ते, डॉग स्क्वायड, डीपीएफ कर्मियों और पुलिस के साथ तुरंत स्थानों पर पहुंची।
यह पहली बार नहीं है जब राष्ट्रीय राजधानी के स्कूलों को बम की धमकियों का सामना करना पड़ा है। नवंबर में, प्रशांत विहार के पास कम तीव्रता वाले विस्फोट के ठीक एक दिन बाद रोहिणी के एक निजी स्कूल को बम की धमकी मिली। 22 अक्टूबर को, भारत भर में केंद्रीय रिजर्व पुलिस बल (सीआरपीएफ) द्वारा संचालित कई स्कूलों को बम की झूठी धमकी मिली, जिससे दहशत फैल गई। मई में, इसी तरह की धमकियाँ मिलने के बाद दिल्ली-एनसीआर के 60 से अधिक स्कूलों को खाली करा लिया गया था, जिससे चिंताएँ बढ़ गईं। इस तरह की धोखाधड़ी की बढ़ती आवृत्ति न केवल छात्रों और अभिभावकों के लिए चिंता का विषय है, बल्कि देश के सुरक्षा बलों पर भी काफी दबाव डालती है।
5 प्रभावी तरीके जिनसे स्कूल छात्रों को बम खतरे की स्थिति के लिए तैयार कर सकते हैं
बढ़ते बम खतरों के मद्देनजर, स्कूलों को ऐसी आपात स्थितियों से निपटने के लिए छात्रों को कौशल और ज्ञान से लैस करने को प्राथमिकता देनी चाहिए। यह सुनिश्चित करने के लिए यहां पांच सक्रिय उपाय दिए गए हैं कि छात्र संकट के दौरान सुरक्षित रहने के लिए शारीरिक और भावनात्मक रूप से तैयार रहें।
आपातकालीन सेवाओं के साथ मजबूत संबंध बनाना: आपात स्थिति के दौरान त्वरित और प्रभावी प्रतिक्रिया सुनिश्चित करने के लिए, स्कूलों को स्थानीय आपातकालीन सेवाओं-पुलिस, अग्निशमन और चिकित्सा टीमों के साथ ठोस साझेदारी स्थापित करनी चाहिए। नियमित संचार और सहयोगात्मक योजना तैयार रहने की कुंजी है। स्कूलों को छात्रों और कर्मचारियों दोनों को यथार्थवादी खतरे के परिदृश्यों के माध्यम से मार्गदर्शन करने के लिए आपातकालीन पेशेवरों के साथ मॉक ड्रिल का आयोजन करना चाहिए, जिससे बम के खतरे का सामना करने पर तेजी से और कुशलता से कार्य करने की उनकी क्षमता बढ़ सके।
निकासी अभ्यास में महारत हासिल करना: एक स्कूल की सुरक्षा योजना पर कार्य प्रगति पर होना चाहिए, जिसे आपातकालीन टीमों के सहयोग से नियमित रूप से अद्यतन किया जाना चाहिए। आग से बचाव से लेकर बम के खतरे का अनुकरण करने तक अभ्यास आवश्यक हैं। ये अभ्यास छात्रों और कर्मचारियों को प्रमुख निकासी चरणों का अभ्यास करने में मदद करते हैं – निकास ढूंढना, सुरक्षित क्षेत्रों में जाना और सुरक्षा प्रोटोकॉल का पालन करना। आपातकालीन सेवाओं के साथ काम करने से स्कूलों को इन योजनाओं को बेहतर बनाने की अनुमति मिलती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि हर कोई जानता है कि आपदा आने पर क्या करना है।
छात्रों और कर्मचारियों के लिए संकट प्रबंधन प्रशिक्षण: बम के खतरों से निपटने के लिए संकट प्रबंधन कार्यशालाएँ स्कूल की रणनीति का हिस्सा होनी चाहिए। विशेषज्ञों के साथ साझेदारी करके, स्कूल कर्मचारियों और छात्रों को आपात स्थिति के दौरान शांत रहने, महत्वपूर्ण निर्णय लेने और तनाव से निपटने के लिए प्रशिक्षित कर सकते हैं। आपातकालीन उत्तरदाताओं के मार्गदर्शन से, छात्र सीखेंगे कि खतरों की पहचान कैसे करें और स्मार्ट कार्रवाई कैसे करें, जिससे उनके आत्मविश्वास और सेकंड के महत्व पर शांत रहने की क्षमता में वृद्धि होगी।
आत्मरक्षा और व्यक्तिगत सुरक्षा कौशल: छात्रों को आत्मरक्षा में प्रशिक्षण देना केवल एक सुरक्षा उपाय से कहीं अधिक है – यह एक सशक्तीकरण उपकरण है। स्कूलों को छात्रों को यह सिखाना चाहिए कि अपनी सुरक्षा कैसे करें और तनावपूर्ण स्थितियों में कैसे प्रतिक्रिया करें। शांत रहने, संदिग्ध गतिविधियों की रिपोर्ट करने और प्राधिकारी निर्देशों का पालन करने के महत्व पर ध्यान केंद्रित करके, स्कूल यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि छात्र हमेशा सतर्क रहें और किसी भी आपातकालीन परिदृश्य में तेजी से कार्य करने के लिए तैयार रहें।
मानसिक लचीलापन और भावनात्मक समर्थन को बढ़ावा देना: बम के खतरों से निपटने में शारीरिक तैयारी के साथ-साथ भावनात्मक भलाई भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। स्कूलों को छात्रों को तनाव और चिंता से निपटने में मदद करने के लिए मानसिक स्वास्थ्य सहायता और लचीलापन-निर्माण कार्यक्रम पेश करने चाहिए। परामर्श संसाधनों और भावनात्मक मुकाबला रणनीतियों के साथ, छात्र न केवल संभावित खतरों का सामना करने के लिए बेहतर ढंग से सुसज्जित होंगे बल्कि ऐसे चुनौतीपूर्ण समय के दौरान मजबूत रहने के लिए मानसिक दृढ़ता भी विकसित करेंगे।
