अमेरिकी शिक्षा विभाग क्या करता है? स्कूलों में इसकी भूमिका के बारे में कुछ तथ्य

पब्लिक स्कूलों के लिए सबसे महत्वपूर्ण संघीय फंडिंग धाराओं में से दो हैं:

• शीर्षक I, जो कम आय वाले समुदायों की सेवा करने वाले जिलों की मदद करने के लिए धन प्रदान करता है। 2023 में, शिक्षा विभाग ने प्राप्त किया $ 18 बिलियन से अधिक शीर्षक I के लिए।
• IDEA (विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम), जो जिलों को विकलांग छात्रों की सेवा में मदद करने के लिए धन प्रदान करता है। वित्त वर्ष 2024 में, विभाग से अधिक प्राप्त हुआ $ 15 बिलियन विचार के लिए।

ये दोनों फंडिंग धाराएँ कांग्रेस के अलग -अलग कृत्यों द्वारा बनाए गए विभाग की तरह थीं: शीर्षक I पर 1965 में कानून में हस्ताक्षर किए गए थे, और 1975 में विचार को कानून में हस्ताक्षरित किया गया था। वे कांग्रेस को छोड़कर अनचाहे नहीं हो सकते। या तो बड़े बदलावों की संभावना नहीं है, क्योंकि पैसे को व्यापक द्विदलीय समर्थन प्राप्त होता है।

विभागों में स्कूलों में जो कुछ भी पढ़ाया जाता है, उसकी कोई शक्ति नहीं है

इन वर्षों में, डोनाल्ड ट्रम्प ने अमेरिका के स्कूलों को इस तरह के विचारों से छुटकारा दिलाया है “वोकन“और महत्वपूर्ण दौड़ सिद्धांत। ओर वह कहा है वह “सभी शिक्षा, और शिक्षा कार्य और राज्यों में वापस आने की जरूरतों को वापस करने के लिए शिक्षा विभाग को बंद कर देगा।” वास्तव में, यह पहले से ही राज्यों पर निर्भर करता है कि कक्षाओं में क्या सिखाया जाता है।

ब्राउन यूनिवर्सिटी में शिक्षा नीति के प्रोफेसर केनेथ वोंग कहते हैं, “यह संघीय सरकार का व्यवसाय नहीं है कि पाठ्यक्रम या कर्मियों को काम पर रखने में शामिल हो।”

“हर छात्र एक्ट सफल होता है [ESSA]जो ओबामा के वर्षों के पूंछ के अंत के दौरान लागू किया गया था, वास्तव में स्पष्ट रूप से निर्धारित किया गया था [that] बाहर।”

वोंग बताते हैं कि ईएसएसए को आकार दिया गया था, भाग में, चिंताओं से कि इसके पूर्ववर्ती, नो चाइल्ड लेफ्ट बिहाइंड (एनसीएलबी), सरकार के ओवररेच में टेटिंग कर रहे थे। जब एनसीएलबी को ईएसएसए के रूप में पुन: निर्देशित किया गया था, तो कानून ने यह स्पष्ट कर दिया कि यह निर्धारित करने के लिए राज्यों पर निर्भर था कि कक्षाओं में क्या सिखाया गया था।

कॉलेज वित्तीय सहायता और संघीय छात्र ऋण का प्रबंधन

शिक्षा विभाग न केवल संघीय छात्र ऋण पोर्टफोलियो के प्रबंधन के लिए जिम्मेदार है, जो छात्र ऋण ऋण में लगभग $ 1.6 ट्रिलियन की राशि है, यह उस तंत्र के लिए भी जिम्मेदार है जो छात्रों को कॉलेज वित्तीय सहायता तक पहुंच प्रदान करता है: संघीय छात्र सहायता के लिए मुफ्त आवेदन, या फाफसा।

छात्र ऋण, अनुदान और बहुत कुछ के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए प्रत्येक वर्ष 17 मिलियन से अधिक वर्तमान और आकांक्षी कॉलेज के छात्र FAFSA भरते हैं। कई लोगों के लिए, यह एकमात्र तरीका है जिससे वे कॉलेज के लिए भुगतान करने में सहायता प्राप्त कर सकते हैं।

जो छात्र ऋण लेते हैं, वे विभाग के बड़े पैमाने पर छात्र ऋण पोर्टफोलियो का हिस्सा बन जाते हैं, जिसे फेडरल स्टूडेंट एड (एफएसए) के कार्यालय द्वारा प्रबंधित किया जाता है। एफएसए “अनुदान, कार्य-अध्ययन और ऋण निधि में लगभग $ 120.8 बिलियन प्रदान करता है, जो प्रत्येक वर्ष छात्रों और उनके परिवारों को कॉलेज या कैरियर स्कूल के लिए भुगतान करने में मदद करने के लिए,” के अनुसार, ” कार्यालय की वेबसाइट। इसमें कम आय और मध्यम-आय वाले स्नातक छात्रों के लिए पेल अनुदान में $ 33 बिलियन शामिल हैं।

एफएसए भी छात्र ऋण सेवक की देखरेख करता है, बाहरी कंपनियां इसे अन्य चीजों के साथ, अपने ऋण भुगतान पर उधारकर्ताओं के साथ सीधे काम करने के लिए काम पर रखती हैं।

कॉलेजों और कॉलेज के छात्रों पर डेटा संग्रह

विभाग डेटा बनाए रखता है और एकत्र करता है प्रत्येक कॉलेज, विश्वविद्यालय और तकनीकी और व्यावसायिक कार्यक्रम से जो संघीय छात्र सहायता कार्यक्रम में भाग लेता है। यह कर-भुगतान करने वालों और परिवारों को छात्र प्रवेश, शैक्षणिक परिणामों, स्नातक दरों, आवश्यकता-आधारित सहायता पात्रता, और बहुत कुछ जैसी चीजों का विश्लेषण, तुलना और ट्रैक करने की क्षमता देता है।

राष्ट्र के रिपोर्ट कार्ड के माध्यम से छात्र उपलब्धि पर नज़र रखना

शिक्षा विभाग नेशनल असेसमेंट ऑफ एजुकेशनल प्रोग्रेस (NAEP), या “नेशन के रिपोर्ट कार्ड” की भी देखरेख करता है। इसे पढ़ने, गणित और विज्ञान जैसे विषयों में छात्र उपलब्धि परीक्षणों का स्वर्ण मानक माना जाता है।

मूल्यांकन, जिसे कांग्रेस द्वारा अनिवार्य किया गया है, वास्तव में शिक्षा विभाग से पूर्व निर्धारित करता है: संघीय सरकार ने 1969 में विभाग के निर्माण से एक दशक पहले परीक्षण का प्रशासन करना शुरू कर दिया था।

देश के रिपोर्ट कार्ड ने लंबे समय से छात्र उपलब्धि के लिए एक सामान्य यार्डस्टिक के रूप में कार्य किया है, और एक विशेष रूप से मूल्यवान उपकरण है, और बाद से, महामारी के वर्षों में। जमीनी छात्रों ने अकादमिक रूप से कितना खो दिया, इस पर प्रकाश डालने के अलावा, इसने देश को पुरानी अनुपस्थिति, गरीबी के स्तर और छात्रों के शैक्षिक अनुभवों को ट्रैक करने में भी मदद की है। NAEP द्वारा उत्पन्न डेटा का उपयोग तब शिक्षकों, नीति निर्माताओं और शोधकर्ताओं द्वारा देश भर में K-12 शिक्षा में सुधार करने की दिशा में काम करने के लिए किया जाता है।