कैलिफोर्निया के गवर्नर गेविन न्यूसोम ने सोमवार को एक नए कानून पर हस्ताक्षर किए जो कैलिफोर्निया में निजी विश्वविद्यालयों में विरासत और दाता-आधारित प्रवेश पर प्रतिबंध लगाता है। यह कानून स्टैनफोर्ड और दक्षिणी कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय (यूएससी) जैसे संस्थानों को लक्षित करता है, जिन्होंने ऐतिहासिक रूप से पूर्व छात्रों या दाताओं के पारिवारिक संबंधों वाले छात्रों की एक बड़ी संख्या को प्रवेश दिया है।
“कैलिफ़ोर्निया में, हर किसी को योग्यता, कौशल और कड़ी मेहनत के माध्यम से सफल होने में सक्षम होना चाहिए। कैलिफ़ोर्निया का सपना केवल कुछ भाग्यशाली लोगों के लिए ही सुलभ नहीं होना चाहिए, यही कारण है कि हम सभी के लिए उच्च शिक्षा का द्वार खोल रहे हैं – निष्पक्ष रूप से, ” गवर्नर न्यूसोम ने कहा, जैसा कि कैलिफोर्निया के गवर्नर के कार्यालय द्वारा रिपोर्ट किया गया है।
1 सितंबर, 2025 को प्रभावी होने वाला नया कानून राज्य के कुछ निजी विश्वविद्यालयों को प्रभावित करेगा जो प्रवेश के दौरान पारिवारिक संबंधों पर विचार करते हैं। जून 2026 से शुरू होकर, इन विश्वविद्यालयों को विधानमंडल और न्याय विभाग को एक वार्षिक रिपोर्ट प्रस्तुत करने की आवश्यकता होगी, जिसमें कानून के अनुपालन का दस्तावेजीकरण किया जाएगा और क्या वे पूर्व छात्रों या दाता संबंधों वाले छात्रों को प्राथमिकता देना जारी रखेंगे।
यूएससी ने कहा है कि वह नए कानून का अनुपालन करेगा, जबकि स्टैनफोर्ड अभी भी कानून के कार्यान्वयन से पहले अपनी प्रवेश नीतियों की समीक्षा कर रहा है। लॉस एंजिल्स टाइम्स.
कैलिफ़ोर्निया में यह कदम अन्य राज्यों में इसी तरह की कार्रवाइयों का अनुसरण करता है। मैरीलैंड, वर्जीनिया और इलिनोइस ने भी इस साल विरासत प्रवेश पर प्रतिबंध लगा दिया है, जबकि कोलोराडो ने तीन साल पहले ऐसा किया था, जैसा कि रिपोर्ट किया गया है यूनियन-बुलेटिन.
विरासत प्रवेश: यह कितना उचित है?
विरासत प्रवेश एक ऐसी प्रथा है जहां आवेदकों को पारिवारिक संबंधों के कारण अधिमान्य उपचार मिलता है – आमतौर पर माता-पिता, लेकिन कभी-कभी दादा-दादी या भाई-बहन – जो एक विशिष्ट संस्थान के पूर्व छात्र होते हैं। अनिवार्य रूप से, इसका मतलब यह है कि किसी कॉलेज या विश्वविद्यालय में पारिवारिक इतिहास वाले छात्रों को पूरी तरह से स्कूल के साथ उनके रिश्तेदारों की संबद्धता के आधार पर प्रवेश प्रक्रिया में बढ़त मिल सकती है। जबकि यह प्रथा विशिष्ट और उच्च चयनात्मक विश्वविद्यालयों में सबसे आम है, कुछ सार्वजनिक संस्थान भी इसे अपनाते हैं।
अमेरिका में विरासत प्रवेश के निहितार्थ को समझने के लिए, हमें सकारात्मक कार्रवाई और इस प्रवेश नीति पर सरकार के वर्तमान रुख को समझने की आवश्यकता है। सकारात्मक कार्रवाई उन नीतियों और प्रथाओं को संदर्भित करती है जिनका उद्देश्य ऐतिहासिक रूप से हाशिए पर रहने वाले समूहों के लिए अवसर बढ़ाना है, विशेष रूप से शिक्षा और रोजगार में। सकारात्मक कार्रवाई का लक्ष्य पिछले भेदभाव को संबोधित करना और कम प्रतिनिधित्व वाले समूहों को प्राथमिकता देकर विविधता को बढ़ावा देना है। कॉलेज प्रवेश के संदर्भ में, ये कार्रवाइयां संस्थानों को उनकी चयन प्रक्रिया में कई कारकों में से एक के रूप में नस्ल और जातीयता पर विचार करने की अनुमति देती हैं, जिससे एक विविध छात्र निकाय को बढ़ावा मिलता है। हालाँकि, इस प्रथा को कुछ लोगों द्वारा अन्य समूहों, विशेष रूप से श्वेत और एशियाई छात्रों के खिलाफ विपरीत भेदभाव के रूप में देखा जाता है, जबकि समर्थकों का तर्क है कि यह प्रणालीगत असमानता से निपटने के लिए एक आवश्यक उपकरण है।
जून 2023 में, अमेरिकी सुप्रीम कोर्ट ने कॉलेज प्रवेश में सकारात्मक कार्रवाई को पलट दिया, और फैसला सुनाया कि नस्ल-आधारित नीतियां विदेश महाविद्यालय और उत्तरी कैरोलिना विश्वविद्यालय ने चौदहवें संशोधन के समान सुरक्षा खंड का उल्लंघन किया। स्टूडेंट्स फॉर फेयर एडमिशन द्वारा शुरू किए गए मामले में तर्क दिया गया कि इस तरह की प्रथाओं से एशियाई अमेरिकी और श्वेत आवेदकों के साथ गलत तरीके से भेदभाव होता है। यह निर्णय कॉलेजों को नस्ल पर विचार करने से रोकता है, जिससे कई संस्थानों को विविध छात्र निकायों को बनाए रखने के लिए सामाजिक-आर्थिक स्थिति और भौगोलिक विविधता जैसे नस्ल-तटस्थ विकल्पों का पता लगाने के लिए प्रेरित किया जाता है। यह फैसला सकारात्मक कार्रवाई नीति में एक महत्वपूर्ण बदलाव का प्रतीक है और उच्च शिक्षा में विविधता के भविष्य के बारे में चिंताएं बढ़ाता है।
विरासती प्रवेश और सकारात्मक कार्रवाई कॉलेज प्रवेश परिदृश्य में विपरीत दृष्टिकोण को दर्शाते हैं। जबकि सकारात्मक कार्रवाई कम प्रतिनिधित्व वाले अल्पसंख्यकों द्वारा सामना किए गए ऐतिहासिक अन्याय को ठीक करने का प्रयास करती है, विरासत स्वीकारोक्ति कुछ समूहों के लिए मौजूदा लाभों को सुदृढ़ करती है। सकारात्मक कार्रवाई पर सुप्रीम कोर्ट के फैसले के बाद, नागरिक अधिकार समूह तेजी से विरासत प्राथमिकताओं को खत्म करने की मांग कर रहे हैं। आलोचकों का तर्क है कि जबकि सकारात्मक कार्रवाई का उद्देश्य नस्लीय असमानताओं को दूर करना है, विरासत प्रवेश से अमीर, मुख्य रूप से श्वेत छात्रों को लाभ होता है, जिनकी शैक्षणिक योग्यता अक्सर कम होती है। यह विरोधाभास प्रवेश प्रक्रिया में निष्पक्षता और समानता के बारे में महत्वपूर्ण चिंताएँ पैदा करता है।
कॉलेज प्रवेश में सुधार: विरासत पूर्वाग्रह को कम करने और निष्पक्षता को बढ़ावा देने की रणनीतियाँ
कॉलेज प्रवेश में निष्पक्षता को बढ़ावा देने के लिए, संस्थान पारदर्शी मानदंड लागू कर सकते हैं, समग्र प्रथाओं पर जोर दे सकते हैं, अन्य चैनलों के माध्यम से पूर्व छात्रों को शामिल कर सकते हैं और विविधता और समानता को बढ़ावा देने के लिए नियमित रूप से परिणामों का आकलन कर सकते हैं।
पारदर्शी प्रवेश मानदंड लागू करें: संस्थानों को स्पष्ट और पारदर्शी प्रवेश नीतियां अपनानी चाहिए जो आवेदकों के मूल्यांकन के लिए उपयोग किए जाने वाले मानदंडों को सार्वजनिक रूप से रेखांकित करें। शैक्षणिक प्रदर्शन और पाठ्येतर भागीदारी जैसे वस्तुनिष्ठ मेट्रिक्स स्थापित करके, कॉलेज यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि सभी आवेदकों का निष्पक्ष और न्यायसंगत मूल्यांकन किया जाए, जिससे विरासत प्रवेश के प्रभाव को कम किया जा सके।
समग्र प्रवेश प्रथाओं पर ध्यान दें: कॉलेज विरासत की स्थिति से परे कारकों की एक विस्तृत श्रृंखला पर जोर देकर अपनी समग्र प्रवेश प्रक्रियाओं को बढ़ा सकते हैं। इसमें आवेदकों का उनके अनूठे अनुभवों, उपलब्धियों और चुनौतियों के आधार पर मूल्यांकन करना शामिल है, जो कैंपस समुदाय में उनके संभावित योगदान के बारे में अधिक व्यापक दृष्टिकोण प्रदान कर सकता है। ऐसा करने से, विश्वविद्यालय पारिवारिक संबंधों की तुलना में योग्यता और व्यक्तिगत क्षमता को प्राथमिकता दे सकते हैं।
अन्य तरीकों से पूर्व छात्रों की भागीदारी को प्रोत्साहित करें: विरासत प्रवेश को प्राथमिकता देने के बजाय, संस्थान परामर्श कार्यक्रमों, छात्रवृत्ति, या धन उगाहने वाले प्रयासों के माध्यम से पूर्व छात्रों की भागीदारी को प्रोत्साहित कर सकते हैं। प्रवेश में पूर्व छात्रों के प्रभाव को कम करते हुए उनके साथ सार्थक संबंधों को बढ़ावा देकर, कॉलेज प्रवेश प्रक्रिया में असमानताओं को कायम रखे बिना मूल्यवान संबंध बनाए रख सकते हैं।
प्रवेश परिणामों की निगरानी और मूल्यांकन करें: विश्वविद्यालयों को नियमित रूप से अपनी प्रवेश नीतियों के परिणामों का मूल्यांकन करना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे अपने छात्र निकायों के भीतर विविधता और समानता को बढ़ावा दे रहे हैं। इसमें आने वाले छात्रों की जनसांख्यिकी और शैक्षणिक प्रदर्शन पर डेटा एकत्र करना और आवश्यकतानुसार नीतियों में समायोजन करना शामिल हो सकता है। निरंतर मूल्यांकन के लिए प्रतिबद्ध होकर, संस्थान बदलती सामाजिक आवश्यकताओं पर प्रतिक्रिया दे सकते हैं और प्रवेश के लिए अधिक समावेशी दृष्टिकोण के लिए प्रयास कर सकते हैं।
