संघीय शिक्षा के वित्तपोषण पर लड़ाई एक उबलते बिंदु पर पहुंच गई है क्योंकि डेमोक्रेटिक सांसदों ने प्रेस किया है विभाग इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन साइंसेज (IES) से जुड़े हाल ही में समाप्त किए गए अनुबंधों में लगभग $ 900 मिलियन के जवाब के लिए न्याय (DOJ)। संघीय इक्विटी-सहायता केंद्रों और क्षेत्रीय शिक्षा प्रयोगशालाओं से 350 मिलियन डॉलर के इन कटौती सहित-विधायकों के बीच नाराजगी जताई, जो जीओपी के नेतृत्व वाले प्रशासन से पारदर्शिता और जवाबदेही की मांग कर रहे हैं। केंद्रीय प्रश्न बना रहेगा: क्या होगा रिपब्लिकन पार्टी इन व्यापक कटौती पर पुनर्विचार करें और महत्वपूर्ण धन को पुनर्स्थापित करें, या वे एक ऐसे मार्ग को जारी रखेंगे जो आलोचकों का तर्क है कि देश की शैक्षिक प्रगति को कम करता है?
पारदर्शिता के लिए लड़ाई
सीनेट और प्रतिनिधि सभा दोनों के 86 डेमोक्रेटिक सांसदों के एक गठबंधन ने इन अचानक रद्दीकरणों के पीछे तर्क पर स्पष्टता की मांग करते हुए एक औपचारिक पत्र भेजा है। उनकी चिंताएं छात्रों, शिक्षकों और शैक्षणिक संस्थानों पर व्यापक प्रभाव पर ध्यान केंद्रित करते हुए, तत्काल वित्तीय निहितार्थ से परे हैं। उन्होंने 27 प्रश्नों की एक सूची प्रस्तुत की है, जिसमें विवरण की मांग की गई थी, जिस पर अनुबंध समाप्त हो गए थे, इन निर्णयों के लिए उपयोग किए जाने वाले मानदंड, और फंडिंग कटौती के अपेक्षित परिणाम।
बहस में सबसे विवादास्पद बिंदुओं में से एक शिक्षा विभाग से संचार की कमी है। पारदर्शिता के वादों के बावजूद, अधिकारियों ने अभी तक प्रभावित अनुसंधान अनुबंधों की एक व्यापक सूची प्रदान की है। इसके अतिरिक्त, सरकार की दक्षता विभाग (DOGE) के बीच रिपोर्ट किए गए आंकड़ों में विसंगतियां – अरबपति एलोन मस्क द्वारा और द शिक्षा विभाग इन समाप्ति के सही पैमाने के बारे में चिंता जताई है। मामले से परिचित सूत्रों से पता चलता है कि रद्द किए गए अनुबंधों की वास्तविक संख्या का खुलासा से काफी अधिक हो सकता है।
पत्र घटक: जवाबदेही के लिए एक कॉल
डेमोक्रेटिक सांसदों ने अपने पत्र में कई महत्वपूर्ण चिंताओं को रेखांकित किया, निम्नलिखित समाप्ति के लिए स्पष्टीकरण की मांग की:
- संघीय कार्यक्रमों का मूल्यांकन रद्द करना: नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन इवैल्यूएशन (NCEE) 2018 के साक्ष्य-आधारित नीति निर्धारण अधिनियम के लिए नींव के अनुपालन को सुनिश्चित करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। चल रहे मूल्यांकन को रद्द करना शिक्षक की कमी, साक्षरता निर्देश, स्कूल-आधारित को संबोधित करने वाले कार्यक्रमों में मूल्यवान अंतर्दृष्टि में बाधा डालेगा। मानसिक स्वास्थ्य सेवाएं, अंग्रेजी शिक्षार्थी परिणाम, और विकलांग व्यक्तियों के तहत विकलांग छात्रों के लिए संक्रमण समर्थन शिक्षा अधिनियम (विचार)। इसके अतिरिक्त, मौके और परिणाम (SOAR) कार्यक्रम और प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा अधिनियम (ESEA) के शीर्षक I के तहत राज्य लचीलेपन के लिए डीसी छात्रवृत्ति के लिए मूल्यांकन रोक दिया गया है।
- टर्मिनेटिंग RELS कॉन्ट्रैक्ट्स और EACS अनुदान:
क्षेत्रीय शिक्षा प्रयोगशालाएँ (RELS) और इक्विटी असिस्टेंस सेंटर (EACS) ने अपने फंडिंग को मिड-प्रोजेक्ट को कम कर दिया था, जो स्थानीय समुदायों को महत्वपूर्ण संसाधनों से वंचित कर रहा था। पत्र इस बात पर जोर देता है कि इन पहलों को स्कूलों को स्थानीय शैक्षिक चुनौतियों के अनुरूप इक्विटी-संचालित सुधारों और साक्ष्य-आधारित रणनीतियों को लागू करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। प्रशासन के दावों के बावजूद कि नए अनुबंध स्थापित किए जाएंगे, ईएसीएस के बारे में कोई स्पष्टता प्रदान नहीं की गई है, यह चिंताओं को बढ़ाते हुए कि संघीय शिक्षा नीति में इक्विटी को अलग किया जा रहा है।
- राष्ट्रीय सांख्यिकी अध्ययन रद्द करना: नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स (NCES) के नेतृत्व में महत्वपूर्ण डेटा संग्रह प्रयासों को अचानक बंद कर दिया गया। पत्र में प्रमुख अध्ययनों की समाप्ति पर प्रकाश डाला गया है, जिसमें शामिल हैं
राष्ट्रीय पद के बाद छात्र सहायता अध्ययन प्रारंभिक बचपन अनुदैर्ध्य अध्ययन,अपराध और सुरक्षा पर स्कूल सर्वेक्षण और राष्ट्रीय शिक्षक औरप्रधान सर्वेक्षण । ये कटौती दीर्घकालिक शैक्षिक रुझानों को ट्रैक करने और नीति निर्धारण को सूचित करने की क्षमता में महत्वपूर्ण रूप से बाधा डालेंगे।
- शैक्षिक प्रगति के राष्ट्रीय मूल्यांकन को कम करना (NAEP): NAEP के डेटा विश्लेषण और सार्वजनिक प्रसार के प्रयासों का समर्थन करने वाले अनुबंधों में कटौती करने के प्रशासन का निर्णय भविष्य के आकलन की विश्वसनीयता के बारे में अलार्म बढ़ाता है। यह पत्र एडफैक्ट्स के लिए फंडिंग के उन्मूलन और डेटा के कॉमन कोर (CCD), देश के पब्लिक स्कूलों के सबसे व्यापक सांख्यिकीय डेटाबेस की ओर भी इशारा करता है, जो राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिनिधि शिक्षा मैट्रिक्स के उत्पादन के लिए आवश्यक है।
- अंतर्राष्ट्रीय आकलन से अमेरिका को खींच रहा है: इंटरनेशनल स्टूडेंट असेसमेंट (PISA) के लिए आर्थिक सहयोग और विकास के कार्यक्रम के लिए संगठन से हटने का प्रशासन का निर्णय अमेरिका को एक महत्वपूर्ण बेंचमार्किंग उपकरण से प्रभावी रूप से हटा देता है जो अमेरिकी छात्र के प्रदर्शन की तुलना अन्य देशों के साथ करता है।
- ग्रामीण शिक्षा अनुसंधान को परिभाषित करना: स्कूल भौगोलिक वर्गीकरण, जियोकोड, और जिला सीमाओं का विश्लेषण करने वाले अनुबंधों को रद्द करने से छोटे, ग्रामीण स्कूल उपलब्धि (एसआरएसए) और ग्रामीण और निम्न-आयु स्कूल (आरएलआईएस) कार्यक्रमों के तहत धन के लिए पात्र ग्रामीण स्कूल जिलों की पहचान करने के प्रयासों को बाधित किया जाएगा।
- अनुदान फंडिंग के लिए सहकर्मी-समीक्षा पैनलों को समाप्त करना: पत्र सवाल करता है कि विभाग अनुदान अनुप्रयोगों का मूल्यांकन करने वाले सहकर्मी-समीक्षा पैनलों को भंग करने के बाद शिक्षा विज्ञान सुधार अधिनियम (ESRA) के तहत अपने दायित्वों को कैसे पूरा करेगा। साक्षरता, विशेष शिक्षा और अन्य महत्वपूर्ण क्षेत्रों में अनुसंधान के लिए IES को $ 309 मिलियन आवंटित किए जाने के साथ, सांसदों ने चेतावनी दी है कि ये रद्दीकरणों से संघीय रूप से वित्त पोषित शिक्षा अनुसंधान की अखंडता से समझौता होता है।
एक राजनीतिक शक्ति खेल?
सभी कट्स राष्ट्रपति डोनाल्ड ट्रम्प के कार्यकारी आदेश के साथ सभी संघीय विविधता, इक्विटी और समावेशन (डीईआई) कार्यक्रमों को खत्म करने के लिए संरेखित करते हैं। Doge के आक्रामक लागत में कटौती के दृष्टिकोण ने शिक्षक-प्रशिक्षण अनुदान, शिक्षा विभाग में कर्मचारियों और अन्य संघीय एजेंसियों को प्रभावित किया है। जबकि प्रशासन दक्षता के लिए आवश्यक रूप से इन चालों को सही ठहराता है, आलोचकों का तर्क है कि वे वंचित छात्रों का समर्थन करने वाले कार्यक्रमों को असंगत रूप से लक्षित करते हैं और समान शैक्षिक अवसरों को सुनिश्चित करते हैं।
प्रभावित कार्यक्रमों में वे हैं जो शिक्षक की कमी, कैरियर और तकनीकी शिक्षा, साक्षरता निर्देश, छात्र मानसिक स्वास्थ्य, अंग्रेजी शिक्षार्थी परिणामों और विकलांग छात्रों के लिए संघीय रूप से अनिवार्य समर्थन का मूल्यांकन कर रहे हैं। अन्य कटौती ने फेडरल डेटा सिस्टम को छात्र सहायता, स्कूल सुरक्षा, पोस्टसेकंडरी परिणामों और प्रारंभिक शिक्षा पहलों के दीर्घकालिक प्रभाव पर नज़र रखने के लिए प्रभावित किया है। विशेष रूप से, नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स (NCES) और नेशनल असेसमेंट ऑफ एजुकेशनल प्रोग्रेस (NAEP) के लिए फंडिंग में कमी ने डेटा-संचालित नीति निर्धारण के भविष्य के बारे में चिंता जताई है।
अमेरिकी शिक्षा के लिए दांव
इन फंडिंग कटौती के परिणाम दूरगामी हो सकते हैं। शिक्षक की कमी और साक्षरता निर्देश पर अनुसंधान से संबंधित अनुबंधों की समाप्ति शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण अंतराल को संबोधित करने के प्रयासों में बाधा डाल सकती है। इसके अतिरिक्त, छात्र मानसिक स्वास्थ्य और अंग्रेजी शिक्षार्थी परिणामों पर संघीय रूप से वित्त पोषित अनुसंधान में कटौती से कमजोर छात्र आबादी को असुरक्षित रूप से प्रभावित किया जा सकता है।
अनुसंधान अनुदान अनुप्रयोगों के मूल्यांकन के लिए जिम्मेदार सहकर्मी-समीक्षा पैनलों को बचाने का प्रशासन का निर्णय साक्ष्य-आधारित नीति निर्धारण के भविष्य के बारे में चिंताओं को और अधिक बढ़ाता है। कठोर समीक्षा और मूल्यांकन तंत्र के बिना, संघ के वित्त पोषित शिक्षा पहलों की अखंडता से समझौता किया जा सकता है, संभवतः लंबे समय में अप्रभावी या बेकार खर्च के लिए अग्रणी है।
क्या GOP रिवर्स कोर्स होगा?
लोकतांत्रिक सांसदों से बढ़ते दबाव के साथ, गोप एक महत्वपूर्ण निर्णय का सामना करता है। क्या वे शिक्षा विशेषज्ञों और नीति निर्माताओं द्वारा उठाए गए चिंताओं को स्वीकार करेंगे, या वे अपने बजट-कटिंग एजेंडे पर दृढ़ रहेंगे? डीओजे और शिक्षा विभाग से एक स्पष्ट प्रतिक्रिया की कमी से पता चलता है कि, अब के लिए, रिपब्लिकन नेतृत्व अपने रुख पर पुनर्विचार करने के लिए अनिच्छुक है।
जीओपी के भीतर कुछ लोग यह तर्क दे सकते हैं कि ये कटौती सरकारी खर्च पर लगाम लगाने के लिए आवश्यक हैं, लेकिन आलोचकों ने चेतावनी दी है कि राजकोषीय जिम्मेदारी के नाम पर शिक्षा के वित्तपोषण का त्याग करना गंभीर परिणाम हो सकता है। अमेरिकी छात्रों की दीर्घकालिक सफलता-और, विस्तार से, देश की आर्थिक और सामाजिक स्थिरता-एक अच्छी तरह से समर्थित शिक्षा प्रणाली पर।
जैसा कि बहस सामने आती है, रिपब्लिकन पर या तो बचाव या इन कटौती को उलटने का दबाव केवल तेज हो जाएगा। आने वाले महीने यह निर्धारित करेंगे कि क्या GOP एक नए पत्ते को चालू करने और देश की शिक्षा प्रणाली में पुनर्निवेश को चालू करने के लिए तैयार है या देश भर में सांसदों, शिक्षकों और परिवारों द्वारा उठाए गए चिंताओं को अनदेखा करना जारी है।
