विज्ञान संवाददाता
केविन चर्च/बीबीसी न्यूजदो वर्षीय हेनरी पूरी तरह से उसके सामने iPad द्वारा ट्रांसफ़िक्स किया गया है। हर बार जब एक स्माइली चेहरा दिखाई देता है तो वह स्क्रीन को टैप करता है – और उसका नल चेहरे को एक नाचने वाले जानवर के कार्टून में बदल देता है।
यह एक सरल, दोहरावदार खेल की तरह दिखता है, लेकिन वास्तव में एक मौलिक कौशल का परीक्षण है जो बच्चा के बढ़ते मस्तिष्क में विकसित हो रहा है। हेनरी ने एक सेंसर से लदी टोपी पहनी हुई है, जिसमें तारों के साथ उभर रहे हैं जो विश्लेषणात्मक मशीनरी के एक बड़े टुकड़े से जुड़े होते हैं। जबकि हेनरी खेल खेलता है, टोपी अपनी मस्तिष्क गतिविधि को स्कैन कर रही है और एक तस्वीर बना रही है कि वह अपने निर्णय लेने को कितनी अच्छी तरह से नियंत्रित कर सकता है।
यह निरोधात्मक नियंत्रण का एक परीक्षण है, ब्रिस्टल विश्वविद्यालय के कौशल वैज्ञानिकों में से एक शिशुओं और बच्चों में माप रहा है, एक मिशन के हिस्से के रूप में यह समझने के लिए कि कैसे और कब बहुत छोटे बच्चे क्षमताओं का विकास करते हैं जो उन्हें ध्यान केंद्रित करने और सीखने में सक्षम बनाते हैं।
वैज्ञानिक पहले से ही जानते हैं कि ये कौशल महत्वपूर्ण हैं – लेकिन वे अभी तक नहीं जानते हैं कि वे एक शिशु मस्तिष्क में किस बिंदु पर स्थापित हैं।
सैकड़ों बच्चों का विकास – छह महीने से लेकर पांच साल की उम्र तक – ट्रैक किया जा रहा है क्योंकि वे प्रमुख कौशल बनाते हैं जो उनकी शैक्षणिक और सामाजिक क्षमताओं को आकार देगा।
लेकिन इस अग्रणी परियोजना के बारे में वास्तव में जो विशेष है, वह यह है कि यह एक और दशकों लंबे मानव प्रयोग के भीतर एक मानव प्रयोग है। अध्ययन किए जा रहे 300 बच्चों की माताओं ने स्वयं एक परियोजना का हिस्सा हैं, जिसने 1990 के दशक में भी अपने स्वास्थ्य की निगरानी की है, क्योंकि वे भी बच्चे थे।
केविन चर्च, बीबीसी न्यूजजीवन भर के डेटा एकत्र किए जा रहे हैं जो अब अध्ययन किए जा रहे बच्चों के मस्तिष्क के विकास और उनके माता -पिता के स्वास्थ्य, अनुभव और आनुवंशिकी के बीच संबंधों को प्रकट कर सकते हैं।
बाल विकास के एक अध्ययन के लिए, पहले से ही माता -पिता के बारे में यह सब समृद्ध जानकारी “दुनिया में पूरी तरह से अद्वितीय है” है, प्रमुख शोधकर्ता डॉ। कार्ला होल्म्बो कहते हैं।
“हमें यह जानना होगा कि विभिन्न कौशल कब विकसित होते हैं और हमें यह समझने की आवश्यकता है कि समय के साथ व्यक्तिगत बच्चे कैसे विकसित होते हैं।”
डॉ। होल्म्बो बताते हैं कि बच्चे जो स्कूल शुरू करते हैं, वे संघर्ष करते रहते हैं।
“यह भी वयस्कता में जारी रह सकता है। इसलिए, विकास की यह पूरी अवधि है जिसे हमें समझने की आवश्यकता है ताकि हम बहुत कम उम्र में बच्चों का समर्थन कर सकें।”
अध्ययन के दौरान, युवा प्रतिभागियों और उनके माता -पिता को वैज्ञानिक खेल खेलने के लिए विश्वविद्यालय मनोविज्ञान प्रयोगशाला में आमंत्रित किया जाता है और उनकी मस्तिष्क गतिविधि को मापा जाता है। कई लोगों के पास छह महीने, तीन साल और पांच साल की उम्र में एमआरआई स्कैन हैं, जो उनके युवा, विकासशील दिमाग की एक सच्ची तस्वीर पैदा करते हैं।
केविन चर्च/बीबीसी न्यूजस्माइली फेस गेम की कुंजी हेनरी खेल रहा है जहां वह चेहरा iPad स्क्रीन पर दिखाई देता है। जिस तरह बच्चा अपनी स्क्रीन के दाईं ओर बार -बार पॉप अप करने के लिए चेहरे पर इस्तेमाल होता है, वैसे ही यह बेतरतीब ढंग से दूसरी तरफ भी दिखाई देता है।
“हम देख रहे हैं कि क्या हेनरी केवल दाईं ओर टैप करने के लिए आग्रह का विरोध कर सकता है,” शोध सहायक कार्मेल ब्रो बताते हैं, “और इसके बजाय देखें कि स्माइली चेहरा कहाँ है।”
यह कौशल, डॉ। होल्म्बो बताते हैं, जब बच्चे स्कूल शुरू करते हैं तो यह महत्वपूर्ण है।
“एक कक्षा में, एक बच्चे को ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होना चाहिए और अपना ध्यान आकर्षित नहीं होने दिया,” वह कहती हैं। “नई चीजें सीखने के लिए, हमें पुरानी आदतों को रोकने में सक्षम होना चाहिए।”
विक्टोरिया गिल/बीबीसी न्यूजएक अन्य कमरे में, जैक्सन, जो दो वर्ष की आयु का भी है, अपनी कामकाजी स्मृति का परीक्षण करने के लिए डिज़ाइन किया गया एक गेम खेल रहा है।
एक शोध सहायक उसे देखने के लिए प्रोत्साहित करता है क्योंकि वह अलग -अलग बर्तनों में स्टिकर डालती है। बच्चे को तब याद करने के लिए कहा जाता है कि कौन से बर्तन में स्टिकर होते हैं, और जो नहीं करते हैं। प्रेरक कारक? जैक्सन उन सभी स्टिकर को रख सकता है जो वह पाता है।
डॉ। होल्मबोई बताते हैं, “कार्य मेमोरी तब होती है जब हमें किसी समस्या को हल करने या एक कार्य करने के लिए हमारे सिर में थोड़ी जानकारी रखने की आवश्यकता होती है – जैसे कि एक पहेली, या यहां तक कि बस याद करते हुए कि हम दो मिनट पहले कुछ डालते हैं।” “बच्चों के लिए, आप कल्पना कर सकते हैं कि हमें इन कौशल की आवश्यकता है जब हम गणित सीखते हैं या पढ़ना सीखते हैं।
“ये वही हैं जो मैं वास्तव में महत्वपूर्ण कौशल का ‘बिल्डिंग ब्लॉक’ कहता हूं।”
अध्ययन भाषा के विकास और प्रसंस्करण की गति का भी आकलन करेगा – इस बात का एक उपाय कि बच्चे कितनी जल्दी नई जानकारी लेते हैं।
केविन चर्च/बीबीसी न्यूज90 के दशक की परियोजना के बच्चे अब 35 साल का है। मुख्य रूप से स्वास्थ्य पर केंद्रित, 1991 और 1992 के बीच पैदा हुए 14,500 बच्चों को ट्रैक करके, इसने मोटापे, आत्मकेंद्रित और हाल ही में, मानसिक स्वास्थ्य पर महामारी के प्रभाव में अंतर्दृष्टि का पता लगाया है।
परियोजना का डेटा दुनिया भर के वैज्ञानिकों को उपलब्ध कराया गया है और हजारों वैज्ञानिक पत्रों में उद्धृत किया गया है।
90 के दशक के बच्चों के आहार के एक अध्ययन ने इस बात का सबूत दिया कि, जबकि एक बच्चे की उधम मचती खाने से अक्सर चिंता होती है, यह है कोई स्थायी प्रभाव होने की संभावना नहीं है उनके स्वास्थ्य और विकास पर।
बार -बार स्वास्थ्य -स्क्रीनिंग के लिए धन्यवाद, जो परियोजना के लिए महत्वपूर्ण रहे हैं, यह भी पता चला कि पांच युवाओं में से एक लोगों में फैटी लीवर रोग के संकेत दिखाते हैं, और 40 युवाओं में से एक में जिगर का झगड़ा हो सकता है – मोटे तौर पर मोटापे और शराब की खपत के कारण। यह दिखाया गया है कि स्थिति कितनी आम है और आहार के माध्यम से इसे रोका जा सकता है।
और वैज्ञानिक खुलासे आते रहते हैं। पिछले महीने, अध्ययन से पता चला कि जिन बच्चों में अपने आहार में तैलीय मछली की कमी होती थी, वे कम मिलनसार और दयालु थे।
इस नवीनतम अध्ययन में – 90 के दशक के बच्चों के बच्चों में से – वैज्ञानिक विशेष रूप से औपचारिक क्षमताओं और मस्तिष्क के विकास में देख रहे हैं। वे प्रत्येक बच्चे का अनुसरण करेंगे जब तक कि वे स्कूल शुरू नहीं करते।
एमिली चैथमएमिली, जिन्हें 90 के दशक के बच्चे के रूप में अध्ययन किया गया था, हेनरी की मम्मी हैं। आज, उसका युवा बेटा उसकी गोद में बैठता है क्योंकि वह अनुसंधान टीम की सावधानीपूर्वक डिज़ाइन की गई पहेलियों में से एक पर काम करता है।
“हम दोनों जन्म के बाद से इसका हिस्सा रहे हैं,” एमिली कहते हैं। “यह शुरुआत में मेरे लिए एक विकल्प नहीं था – मेरी मम्मी ने मुझे साइन अप किया। लेकिन यह अब है, और मुझे लगता है कि यह आकर्षक है।”
डॉ। होल्म्बो का कहना है कि बच्चों को भविष्य में पनपने में मदद करना उद्देश्य है। क्योंकि जब बच्चे स्कूल शुरू करते हैं, तो वह बताती हैं कि “बहुत सारी चीजें पहले से ही सेट हैं।
“यह वह जमीनी कार्य है जो हमें सही समय पर बच्चों का समर्थन करने में मदद करेगा।”
हेनरी और जैक्सन ने अपनी पहेलियाँ और खेल खत्म किए और अपनी मस्तिष्क-स्कैनिंग टोपी उतार दी।
“मेरे लड़के बस यहाँ आना पसंद करते हैं,” एमिली कहते हैं। “वे सभी खिलौनों से प्यार करते हैं – उन्हें मुफ्त स्नैक्स मिलते हैं। इसलिए मैं तब तक आता रहूंगा जब तक वे चाहते हैं।
“आप इसका हिस्सा क्यों नहीं बनना चाहेंगे और शायद आने वाली पीढ़ियों में मदद करें?”
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