क्यों शिक्षा विभाग चीरने जा रहा है | फॉक्स न्यूज

यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि शिक्षा विभाग ने इस सप्ताह मंगलवार के नोटिस के बाद लगभग 50 प्रतिशत की कमी का सामना किया। अगर शिक्षा विभाग एक सार्वजनिक रूप से कारोबार करने वाली कंपनी थी, इसका स्टॉक फ्रीफॉल में होगा, विश्लेषकों को सख्त चेतावनी जारी की जाएगी, और शेयरधारक सीईओ के इस्तीफे के लिए बुलाएंगे। क्यों? क्योंकि व्यापार की दुनिया में, कंपनियां जो औसत दर्जे की सफलता प्राप्त किए बिना अरबों डॉलर खर्च करती हैं, अंततः पतन हो जाती हैं।

फिर भी, जब सरकारी संस्थानों की बात आती है, तो विफलता का कोई परिणाम नहीं लगता है – करदाताओं को छोड़कर बिल को पछाड़ने के लिए। राष्ट्रपति के साथ डोनाल्ड ट्रम्प शिक्षा विभाग को समाप्त करना चाहते हैं, क्या इस एजेंसी को बहुत समय पहले चीर दिया जाना चाहिए था?

शिक्षा विभाग के लगभग आधे हिस्से को समाप्त किया जाना है

शिक्षा विभाग की खर्च करने की समस्या

1979 में अपनी स्थापना के बाद से, शिक्षा विभाग ने एक नौकरशाही के बीहम में गुब्बारा चलाया है। 2023 में, विभाग का बजट लगभग $ 79.6 बिलियन था, जिसमें स्कूलों को आवंटित महामारी राहत निधि में अतिरिक्त $ 120 बिलियन शामिल नहीं थे। इन खगोलीय आंकड़ों के बावजूद, पढ़ने, गणित और विज्ञान में छात्र प्रदर्शन या तो पिछले दो दशकों में स्थिर या गिरावट आई है।

इसे परिप्रेक्ष्य में रखने के लिए, कल्पना करें कि क्या फोर्ड जैसी सार्वजनिक रूप से कारोबार करने वाली कंपनी ने कुछ वर्षों में $ 200 बिलियन खर्च किए हैं, लेकिन वाहन की बिक्री में कोई वृद्धि नहीं देखी, सुरक्षा में कोई सुधार नहीं और उत्पाद डिजाइन में कोई नवाचार नहीं। निवेशक भाग जाएंगे, अधिकारियों को निकाल दिया जाएगा और कंपनी को वॉल स्ट्रीट पर स्टॉक मूल्य के नजरिए से बड़ी चुनौतियों का सामना करना पड़ेगा। फिर भी, शिक्षा विभाग कोई सार्थक परिणाम प्राप्त करते हुए और बिल्कुल कोई जवाबदेही नहीं होने के दौरान अत्यधिक खर्च करना जारी रखता है।

शिक्षा विभाग को खत्म करने के लिए कैसे मार्गदर्शन करें

एक असफल रिपोर्ट कार्ड

नेशनल असेसमेंट ऑफ एजुकेशनल प्रोग्रेस (NAEP), जिसे अक्सर राष्ट्र के रिपोर्ट कार्ड के रूप में संदर्भित किया जाता है, लगातार छात्र उपलब्धि में गिरावट को दर्शाता है। 2022 में, 9 साल के बच्चों के लिए गणित और पढ़ने के स्कोर दशकों में नहीं देखे गए स्तरों पर गिर गए।

अमेरिकी छात्रों ने गणित में 37 ओईसीडी सदस्य देशों में से 28 वें स्थान पर रहे। जापानी छात्रों के पास उच्चतम गणित स्कोर था, और कोलंबियाई छात्रों ने सबसे कम स्कोर किया। यूएस रैंकिंग 2018 में समान थी, पिछली बार परीक्षण प्रशासित किया गया था।

गणित के लिए अमेरिकी औसत स्कोर 2018 और 2022 के बीच 13 प्रतिशत अंक गिर गया, लेकिन अमेरिका स्कोर में गिरावट का अनुभव करने में अकेले ही था। वास्तव में, 37 ओईसीडी देशों में से 25 ने 2018 से 2022 तक औसत गणित के स्कोर में कम से कम 10 अंकों की गिरावट देखी।

विज्ञान के क्षेत्र में, अमेरिका 12 वें स्थान पर है 37 ओईसीडी देशों में से। जापानी छात्रों ने उच्चतम और मैक्सिकन छात्रों को सबसे कम स्थान दिया। अमेरिकी औसत विज्ञान स्कोर 2018 के बाद से लगभग अपरिवर्तित था।

शिक्षा विभाग विफल रहा है। माता -पिता और राज्यों को नेतृत्व करने का समय

OECD देशों में, बहुत कम देशों ने गणित के स्कोर की तुलना में विज्ञान के स्कोर में बड़ी गिरावट का अनुभव किया। सात ओईसीडी देशों ने अपने औसत विज्ञान स्कोर में 10 अंक या उससे अधिक की गिरावट देखी।

हाई स्कूल के स्नातक बुनियादी विषयों में कम प्रवीणता के साथ कॉलेज या कार्यबल में प्रवेश कर रहे हैं, और विश्वविद्यालयों को आने वाले नए लोगों को उपचारात्मक पाठ्यक्रम प्रदान करने के लिए मजबूर किया जाता है। निवेश पर वापसी वर्तमान में अचानक है।

नौकरशाही दुःस्वप्न

सबसे बड़ी मे से एक शिक्षा विभाग के साथ समस्याएं इसकी सरासर अक्षमता है। इसके बजट का एक महत्वपूर्ण हिस्सा छात्रों को सीधे लाभान्वित करने के बजाय प्रशासनिक लागतों की ओर जाता है। नौकरशाही की परतें प्रगति को धीमा कर देती हैं, फंड को संघीय कार्यक्रमों, राज्य एजेंसियों और स्थानीय स्कूल जिलों के माध्यम से फ़नल किया जाता है, इससे पहले कि वे कभी कक्षा में पहुंचें। जब तक छात्रों और शिक्षकों को पैसा मिलता है, तब तक इसका अधिकांश हिस्सा प्रशासनिक ओवरहेड द्वारा अवशोषित हो गया है।

अमेज़ॅन जैसी कंपनी के साथ इसका विरोध करें। यदि अमेज़ॅन को अपनी आपूर्ति श्रृंखला में महत्वपूर्ण अक्षमताओं का अनुभव होता है – विलंबित डिलीवरी, बर्बाद संसाधनों, अत्यधिक प्रशासनिक लागत – इसका नेतृत्व तेजी से संचालन को कारगर बनाने या ग्राहकों को प्रतियोगियों को खोने का जोखिम उठाने के लिए तेजी से कार्य करेगा। शिक्षा विभाग के मामले में, कोई प्रतिस्पर्धा नहीं है, और करदाताओं को प्रणालीगत अक्षमता के लिए बिल को पैर के लिए छोड़ दिया जाता है।

एक असफल राष्ट्र का रिपोर्ट कार्ड व्यापक परिवर्तन की आवश्यकता साबित करता है

परिवर्तन के लिए कोई प्रोत्साहन नहीं

एक सार्वजनिक रूप से कारोबार करने वाली कंपनी को शेयरधारकों को जवाब देना चाहिए। यदि मुनाफा गिर जाता है, तो परिवर्तन किए जाने चाहिए। लेकिन सरकारी एजेंसियां ​​समान नियमों के तहत काम नहीं करती हैं। जब टेस्ट स्कोर में गिरावट आती है, तो सुधारों की मांग करने के बजाय, नीति निर्माता अक्सर अधिक फंडिंग के लिए बहस करते हैं – बुरे के बाद अच्छे पैसे फेंकना।

ब्लॉकबस्टर के मामले पर विचार करें। 2000 के दशक की शुरुआत में, ब्लॉकबस्टर के पास होम एंटरटेनमेंट इंडस्ट्री पर हावी होने के लिए संसाधन और ब्रांड मान्यता थी। लेकिन नए रुझानों के अनुकूल होने के बजाय, यह नेटफ्लिक्स जैसी स्ट्रीमिंग सेवाओं के उदय को अनदेखा करते हुए अपने पुराने मॉडल पर दोगुना हो गया। परिणाम? ब्लॉकबस्टर मौजूद होना बंद हो गया।

शिक्षा विभागअपनी विफलताओं के बावजूद, कभी भी जाने का जोखिम नहीं है क्योंकि यह स्वैच्छिक निवेशकों के बजाय करदाताओं द्वारा वित्त पोषित है।

ट्रम्प के पास हमारी टूटी हुई शिक्षा प्रणाली से छुटकारा पाने का मौका है

क्या किया जाए?

यदि शिक्षा विभाग एक कंपनी थी, तो उसे पूर्ण पुनर्गठन से गुजरना होगा – या पूरी तरह से बंद कर देना चाहिए। निजी क्षेत्र ने समय और समय को फिर से प्रदर्शित किया है कि नवाचार और जवाबदेही सफलता की सफलता। शिक्षा अलग नहीं होनी चाहिए।

यहाँ कुछ संभावित समाधान हैं:

विकेन्द्रीकरण – संघीय सरकार को एक कदम पीछे हटना चाहिए और राज्यों और स्थानीय जिलों को अधिक नियंत्रण लेने की अनुमति देनी चाहिए। एक क्षेत्र में काम करने वाली शिक्षा नीतियां दूसरे में प्रभावी नहीं हो सकती हैं, और स्थानीय शासन अधिक अनुकूलनशीलता के लिए अनुमति देता है।

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स्कूल की पसंद और प्रतियोगिता – जिस तरह मुक्त बाजार में प्रतिस्पर्धा से बेहतर उत्पादों और सेवाओं की ओर जाता है, शिक्षा में प्रतिस्पर्धा – के माध्यम से विद्यालय की पसंदचार्टर स्कूल और वाउचर कार्यक्रम – नवाचार चला सकते हैं और छात्र परिणामों में सुधार कर सकते हैं।

आउटकम-आधारित वित्त पोषण – नेत्रहीन रूप से बढ़ते बजट के बजाय, फंडिंग को छात्र के प्रदर्शन में औसत दर्जे का सुधार के लिए बांधा जाना चाहिए। यदि कोई स्कूल जिला सुधार करने में विफल रहता है, तो उसे सिद्ध सुधारों को लागू किए बिना अतिरिक्त धन प्राप्त नहीं करना चाहिए।

नौकरशाही कचरा काटने – निजी क्षेत्र लगातार संचालन को सुव्यवस्थित करने के तरीके खोजता है। शिक्षा प्रणाली अलग नहीं होनी चाहिए। अनावश्यक प्रशासनिक लागतों को समाप्त करना और शिक्षकों और कक्षाओं के लिए धन को पुनर्निर्देशित करना छात्र की सफलता पर सीधा प्रभाव पड़ेगा।

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शिक्षा विभाग एक आईपीओ करता है?

यदि शिक्षा विभाग एक सार्वजनिक रूप से कारोबार करने वाली कंपनी थी, तो यह शानदार रूप से विफल हो जाएगी और नकदी के माध्यम से जलने, परिणाम देने में विफल रहने और जनता का विश्वास खोने में विफल रहेगी। एक असफल व्यवसाय के विपरीत, हालांकि, इसमें करदाता डॉलर के रूप में राजस्व का एक असीमित स्रोत है और खराब प्रदर्शन के लिए कोई वास्तविक परिणाम नहीं है। गंभीर सुधार के बिना, इसका एकमात्र भविष्य निरंतर विफलता में से एक है।

यह शिक्षा के लिए एक व्यावसायिक-दिमाग वाला दृष्टिकोण लेने का समय है: अपशिष्ट में कटौती, परिणाम की मांग करें और परिणामों के लिए वास्तविक जवाबदेही पेश करें जो हमें दुनिया का सबसे बड़ा शिक्षा देश बनाते हैं। अन्यथा, शिक्षा विभाग जैसा कि हम जानते हैं, जल्दी से अपने समाधि पर तीन पत्र होंगे … RIP।

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