डीसी पब्लिक स्कूलों (डीसीपी) के एक ऑडिट में पाया गया कि जिले में स्टाफिंग का स्तर छात्र नामांकन से साढ़े सात गुना अधिक है, जबकि जिले में छात्र उपलब्धि का स्तर अभी भी अधिकांश छात्रों के लिए पूर्व-राजनीतिक स्तर से पीछे है।
कोलंबिया ऑडिटर जिले का कार्यालय मिला पांच साल की अवधि में, जबकि छात्र नामांकन में 2.6%की वृद्धि हुई, कर्मचारियों की संख्या में 19.5%की वृद्धि हुई। यह वित्तीय वर्ष 2020 के बाद से जिले द्वारा वित्त पोषित लगभग 1,600 नए पदों की मात्रा और प्रति-छात्र खर्च में लगभग 43% की वृद्धि है।
इस बीच, दोनों डीसी और राष्ट्रीय स्तर पर, छात्र अभी भी अपना रास्ता खोजने की कोशिश कर रहे हैं वापस पूर्व-महामारी उपलब्धि स्तरों पर।
“डीसी पब्लिक स्कूल हमारे सभी विद्वानों को अपनी पूरी क्षमता तक पहुंचने में मदद करने के लिए हर दिन काम करता है। यह हालिया रिपोर्ट एक स्टाफिंग रणनीति पर प्रकाश डालती है जो शिक्षकों को प्राथमिकता देती है और नामांकन और शैक्षणिक प्रदर्शन में वृद्धि करती है, जो अन्य शहरी स्कूल जिलों से बाहर निकलती है। डीसीपीएस ने मुख्य वित्तीय अधिकारी के कार्यालय के साथ काम किया है। निष्कर्ष। “संघीय महामारी राहत के सूर्यास्त के बाद, डीसीपी ने केंद्रीय सेवाओं के कर्मचारियों की कुल संख्या को कम करके स्कूलों में स्थानीय धन में वृद्धि की है।”
शिक्षा डेटा पहल के अनुसार, संयुक्त राज्य अमेरिका आर्थिक सहयोग और प्रति-छात्र खर्च पर आर्थिक सहयोग और विकास के लिए संगठन में 40 अन्य विकसित देशों में तीसरा सबसे बड़ा स्पेंडर है। (Istock)
शैक्षिक प्रगति का सबसे हालिया राष्ट्रीय मूल्यांकन, जिसे देश के रिपोर्ट कार्ड के रूप में बोलचाल की भाषा में जाना जाता है, ने कुछ सुधार दिखाए क्योंकि मूल्यांकन 2022 में अंतिम रूप से जारी किया गया था, लेकिन पढ़ने और गणित में छात्र उपलब्धि का स्तर राष्ट्रीय स्तर पर अधिकांश छात्रों के लिए 2019 के स्तर से नीचे रहता है। डीसी में विशेष रूप से, छात्रों ने अधिकांश बड़े शहरी जिलों की तुलना में बेहतर सुधार देखा, लेकिन राष्ट्र की राजधानी में छात्र अभी भी देश के रिपोर्ट कार्ड के अनुसार, अभी तक पूरी तरह से पूर्व-राजनीतिक उपलब्धि स्तरों पर वापस नहीं आए हैं।
संयुक्त राज्य अमेरिका के अनुसार आर्थिक सहयोग और विकास के लिए संगठन में 40 अन्य विकसित देशों में से तीसरा सबसे बड़ा स्पेंडर है। शिक्षा आंकड़ा पहल। महामारी ने पब्लिक स्कूल सिस्टम में नकदी की एक विशाल आमद को भी बढ़ावा दिया, लेकिन कई जिलों को स्टाफ के वेतन और बोनस की ओर अतिरिक्त धनराशि लगाई गई, जैसा कि सीधे छात्र उपलब्धि से संबंधित चीजों के विपरीत था।
एक असफल राष्ट्र का रिपोर्ट कार्ड व्यापक परिवर्तन की आवश्यकता साबित करता है
उत्तरी कैरोलिना में, वेक काउंटी पब्लिक स्कूल सिस्टम ने अपने कुल महामारी राहत फंडिंग का 78% खर्च किया वेतन और कर्मचारी लाभ पर। शिकागो के पब्लिक स्कूलों में जिले के महामारी के पैसे का 77% स्टाफ बोनस, वेतन और लाभों के लिए गया।
राष्ट्रीय स्तर पर, गैर -लाभकारी शिक्षा समाचार समूह 74 के शोध के अनुसार, पब्लिक स्कूलों ने राष्ट्रीय स्तर पर पिछले साल लगभग 121,000 कर्मचारियों को जोड़ा, भले ही उन्होंने लगभग 110,000 कम छात्रों की सेवा की। (एडोब स्टॉक)
“संघीय राहत कोष में $ 190 बिलियन के एक जलसेक के लिए धन्यवाद, स्कूल पिछले कुछ वर्षों में एक काम पर रखने की होड़ में रहे हैं,” एक विश्लेषण गैर -लाभकारी शिक्षा समाचार समूह 74 द्वारा। “उदाहरण के लिए, महामारी से पहले, लॉस एंजिल्स यूनिफाइड अपने शिक्षक की गिनती को अपने घटते हुए नामांकन के साथ बहुत अधिक कम कर रहा था। लेकिन संघीय (और राज्य) फंडों के जलसेक के साथ, लॉस एंजिल्स ने फेडरल में एक समान रूप से काम करने के बावजूद स्टाफ का स्तर स्थिर रखा। हायरिंग में वृद्धि। “
74, जो 74 मिलियन अमेरिकी स्कूली बच्चों के लिए खड़ा है, जो अमेरिका भर में के -12 स्कूलों में दाखिला लेते हैं, देश भर में 9,500 से अधिक स्कूल जिलों में स्टाफिंग और नामांकन के स्तर की जांच की, जिसमें सभी का लगभग 92% शामिल है K-12 छात्र राष्ट्रव्यापी।
गैर -लाभकारी शिक्षा समाचार समूह में पाया गया कि लगभग 3,000 जिलों ने नामांकन में गिरावट के बावजूद कर्मचारियों के स्तर में वृद्धि देखी। अन्य, विश्लेषण के अनुसार, अपने कर्मचारियों की गिनती को सिकोड़ते हैं, लेकिन उतनी जल्दी नहीं जितनी उन्होंने छात्रों को खो दिया, जबकि एक अन्य श्रेणी में ऐसे जिले शामिल थे जिन्होंने छात्रों को प्राप्त किया, लेकिन अपने स्टाफिंग स्तर को और भी तेजी से बढ़ाया। 74 के अनुसार, पब्लिक स्कूलों ने कुल मिलाकर पिछले साल लगभग 121,000 कर्मचारियों को जोड़ा, भले ही उन्होंने लगभग 110,000 कम छात्रों की सेवा की हो।
Randi Weingarten: ट्रम्प का फैसला शिक्षा विभाग को न केवल अवैध है, यह गलत है
अमेरिकी राष्ट्रपति डोनाल्ड ट्रम्प ने 20 मार्च, 2025 को वाशिंगटन, डीसी में व्हाइट हाउस के पूर्वी कमरे में एक समारोह के दौरान, स्कूली बच्चों के साथ -साथ अपने स्वयं के संस्करणों पर हस्ताक्षर करने वाले शिक्षा विभाग के आकार और दायरे को कम करने के लिए एक कार्यकारी आदेश पर हस्ताक्षर किए। (चिप सोमोडेविला/गेटी इमेजेज)
राष्ट्रपति डोनाल्ड ट्रम्प और रिपब्लिकन ने संघीय सरकार के विपरीत, व्यक्तिगत राज्यों के हाथों में स्कूल फंडिंग पर अधिक नियंत्रण रखने के लिए कदम उठाए हैं। पिछले महीने, उन्होंने एक कार्यकारी आदेश पर हस्ताक्षर किए थे, जिसका अर्थ था कि अमेरिकी शिक्षा विभाग को अपने शैक्षिक प्राधिकरण को राज्यों में स्थानांतरित करने के माध्यम से प्रभावी ढंग से विघटित करने के लिए। पिछले हफ्ते, GOP सीनेटर भी विभाग को बंद करने के लिए एक बिल पेश किया।
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ट्रम्प के 20 मार्च के आदेश में कहा गया है, “प्रति-प्यूपिल खर्च के बावजूद 245% से अधिक (1970 के दशक के बाद से), छात्र की उपलब्धि में वस्तुतः कोई औसत दर्जे का सुधार नहीं हुआ है।” “अध्यक्ष डोनाल्ड जे। ट्रम्प और उनके प्रशासन का मानना है कि हम कर सकते हैं, और बेहतर होना चाहिए। “
