एक मैसाचुसेट्स पब्लिक स्कूल जिले में माताओं के एक समूह को पूछताछ के लिए निंदा की गई थी विविधता, इक्विटी और समावेशन (डीईआई) स्थानीय शिक्षा पर प्रभाव डालते हैं, लेकिन अब जिला ही बदल रहा है।
ग्लोब आइडियाज के लिए एक योगदान लेखक कैरी गोल्डबर्ग ने लिखा व्यापक राय टुकड़ा टोनी बोस्टन उपनगर में माताओं की एक तिकड़ी ने दूर-बाएं स्कूल नीति परिवर्तनों के खिलाफ चेतावनी देने के लिए सार्वजनिक बैकलैश को कैसे पार किया। तीन माताओं, जिनमें से सभी डेमोक्रेटिक पार्टी के मतदाता थे, ने 2022 में न्यूटन पब्लिक स्कूल जिला नीतियों पर सवाल उठाना शुरू कर दिया।
द ग्लोब राइटर में से एक, वैनेसा कैलग्ना ने कहा, “सबसे पहले हम केवल उन कठोर बदलावों को समझने की कोशिश कर रहे थे, जब कोई भी कोविड के दौरान स्कूल में नहीं था।” “यह ऐसा था जैसे हम एक पहेली को एक साथ रखने की कोशिश कर रहे थे। और फिर हम अलार्म बजाने की कोशिश कर रहे थे।”
उन परिवर्तनों, गोल्डबर्ग ने लिखा, “नस्लीय इक्विटी और एंटीराकिज़्म पर जोर दिया गया, जिसमें ‘नस्लवाद में निहित संरचनाओं को समाप्त करने’ और ‘सभी छात्रों के लिए अधिक न्यायसंगत परिणाम’ की तलाश में एक जिला प्रतिबद्धता भी शामिल है।”
COVID-19 महामारी के बाद से, कई माता-पिता इस बात से सावधान हो गए हैं कि उनके बच्चों को स्कूलों में कैसे शिक्षित किया जाता है। (Istock)
बोस्टन विश्वविद्यालय के प्रोफेसर ने इब्राम एक्स। के।
सबसे विवादास्पद पहलों में से एक छात्रों को “बहुस्तरीय” कक्षाओं में संयोजित कर रहा था, जहां, “छात्रों को स्तर द्वारा अलग -अलग कक्षाओं में विभाजित किए जाने के बजाय, अलग -अलग स्तरों पर छात्र एक साथ सीखेंगे – यहां तक कि गणित, विज्ञान और भाषाओं में भी।”
कथित लक्ष्य “लगातार पैटर्न को तोड़ना था कि सफेद और एशियाई छात्रों ने ‘ऑनर्स’ कक्षाओं में भविष्यवाणी की, जबकि काले और हिस्पैनिक छात्रों को कम-चुनौतीपूर्ण ‘कॉलेज-प्रेप’ कक्षाओं में क्लस्टर किया गया था।”
लेखक ने संक्षेप में कहा, “(द मदर्स) यह जानना चाहती थी कि क्या बहुस्तरीय कक्षाएं और अन्य नई नीतियां – जैसे कि उन्नत गणित के छात्रों को एक वर्ष से आगे बढ़ने का मौका देने से इनकार करते हैं – छात्रों को अकादमिक रूप से चोट पहुंचाते हैं,” लेखक ने संक्षेप में कहा। “उन्होंने यह भी चिंतित किया कि स्कूल ‘ दौड़ के लिए नए दृष्टिकोण और अन्य पहचानों ने सामान्यताओं के बजाय मतभेदों पर जोर दिया। और उस इक्विटी को निष्पक्षता के बजाय ‘समान परिणामों’ के रूप में परिभाषित किया जा रहा था।
स्कूल समिति के सदस्य पॉल लेवी ने अनुमान लगाया कि जब उन्होंने 2021 में अभियान चलाया, तो 1,000 से अधिक माता -पिता में से 80% ने इन मुद्दों के बारे में उनसे चिंता व्यक्त की, लेकिन कई लोग “नस्लवादी” कहे जाने के डर से सार्वजनिक रूप से उनके बारे में बोलने की हिम्मत नहीं करेंगे।
2022 में, माताओं और उनके सहयोगियों की तिकड़ी को एक सलाहकार पैनल बनाने के लिए एक याचिका शुरू करने के बाद गंभीर बैकलैश का सामना करना पड़ा, जो माता -पिता को इस तरह के शैक्षणिक मुद्दों पर आवाज देगा।
जबकि माता -पिता को शुरू में अपने स्थानीय स्कूलों की नीतियों पर सवाल उठाने के लिए निंदा की गई थी, इस तरह की चिंता आज कहीं अधिक मुख्यधारा है। (Istock)
गोल्डबर्ग ने लिखा, “माताओं और उनके सहयोगियों ने खुद को ऑनलाइन और सार्वजनिक रूप से डॉग-व्हिस्टिंग बिगोट्स के रूप में चित्रित किया, जो दक्षिणपंथी राष्ट्रीय समूहों की बोली लगा रहे थे।” उन्होंने आगे कहा कि “पीटीओ न्यूज़लेटर्स ने उनका विरोध किया, जैसा कि शिक्षकों के संघ और नस्लीय न्याय के लिए आयोजित करने वाले मजबूत स्थानीय समूह परिवारों ने किया था, जिसने एक ईमेल में दावा किया था कि कुछ याचिकाकर्ताओं ने माइक्रोग्रैगेशन, समावेशन, सम्मान, सम्मान, सम्मान, से संबंधित किसी भी गतिविधियों की आवश्यकता को चुनौती दी है, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान, सम्मान या संबंधित। “”
जब तीनों माताओं और अन्य माता -पिता ने इन नई नीतियों पर सवाल उठाया, तो रक्षक जिले के “मूल्यों और नस्लीय इक्विटी के प्रति प्रतिबद्धता के बयान” का हवाला देंगे, जिसने “अधिक समान परिणामों” और “एक विरोधी भविष्य” की मांग की।
“और यह अछूत था,” कैलग्ना ने ग्लोब योगदानकर्ता को बताया। “यह तीसरी रेल थी, जब तक कि अचानक, अब।”
अब कई न्यूटन शिक्षक कथित तौर पर बहुस्तरीय वर्गों के खिलाफ “खुले तौर पर विद्रोह” कर रहे हैं।
“उन शिक्षकों की रिपोर्ट है कि कक्षाएं किसी के लिए भी अच्छी तरह से काम नहीं करती हैं – शिक्षकों के लिए नहीं, उन छात्रों के लिए नहीं, जिन्हें अधिक समर्थन की आवश्यकता होती है, न कि उन लोगों के लिए जिन्हें अधिक चुनौतियों की आवश्यकता है,” गोल्डबर्ग ने बताया। “कई माता -पिता सहमत हैं।”
“मैंने पिछले तीन वर्षों में कई, कई माता -पिता से बहुस्तरीय कक्षाओं के बारे में सुना है, और प्रतिक्रिया लगातार नकारात्मक रही है,” स्कूल समिति के सदस्य राजीव पार्लिकर ने नवंबर में एक बैठक के दौरान कथित तौर पर तर्क दिया। “मैंने वास्तव में एक एकल माता -पिता से नहीं सुना है, जिन्होंने सोचा था कि उनके बच्चे को एक बहुस्तरीय वर्ग में होने से लाभ हुआ है।”
हालांकि, दोनों शिक्षकों और माता -पिता के साथ भी अगली गिरावट से बहुस्तरीय कक्षाओं को हटाने के लिए खुले तौर पर कॉल करने के लिए, न्यूटन के नए अधीक्षक, अन्ना नोलिन ने गोल्डबर्ग को बताया कि इस तरह के सुधार एक लंबी प्रक्रिया हैं।
गोल्डबर्ग ने कहा, “जब (नोलिन} ने 2023 के मध्य में पदभार संभाला, तो उसने पाया कि प्रतिष्ठित जिले में बुनियादी बुनियादी ढांचे की कमी थी जो कि मानक है, जिसमें पाठ्यक्रम विकास और छात्र आकलन के लिए सिस्टम भी शामिल है,” गोल्डबर्ग ने संक्षेप में कहा। ” छात्र उपलब्धि पर बहुस्तरीय कक्षाओं के प्रभावों को ट्रैक करने के लिए जिला। “
अलग -अलग स्तर बनाने के लिए कथित तौर पर काम चल रहा है, लेकिन नोलिन ने चेतावनी दी, “आप रात भर पाठ्यक्रम को ठीक नहीं कर सकते।”
अधीक्षक ने स्कूलों में माता -पिता के विश्वास को बहाल करने के लिए भी प्रयास शुरू कर दिए हैं, जैसे कि परिवार की सगाई का एक नया कार्यालय स्थापित करके माता -पिता “जानते हैं कि हम क्या कर रहे हैं।”
न्यूटन पब्लिक स्कूल डिस्ट्रिक्ट जल्द ही कथित तौर पर अपने “इक्विटी एंड एक्सीलेंस” आदर्श वाक्य को छोड़ देगा, जिसे वाक्यांश द्वारा प्रतिस्थापित किया जाएगा, “जहां सभी बच्चे पनपते हैं।” (न्यूटन पब्लिक स्कूल – न्यूटन, एमए यूट्यूब चैनल)
नोलिन ने देखा कि कोविड -19 महामारी के बाद, “स्कूलों के प्रति माता-पिता के दृष्टिकोण बदल गए, और हमारे तरीके कितने प्रभावी थे। हमें ‘इक्विटी’ और ‘उत्कृष्टता’ समूहों के बीच यह विद्वता लाया। “
अधीक्षक ने कहा कि स्कूल के आदर्श वाक्य “इक्विटी एंड एक्सीलेंस” को अब “विभाजनकारी” के रूप में देखा जाता है।
इसे जल्द ही वाक्यांश से बदल दिया जाएगा, “जहां सभी बच्चे पनपते हैं।”
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